MÉTHODES D’ÉDUCATION

L’éducation préscolaire est une étape extrêmement importante de l’éducation, c’est la première étape dans la vie de la jeune génération. Par conséquent, le professionnalisme, les compétences et les méthodes pédagogiques des enseignants du préscolaire sont résolument les facteurs clés qui déterminent la qualité de l’enseignement. Pour ce faire, les enseignants du préscolaire doivent toujours cultiver leur propre capacité, apprendre et améliorer constamment leur capacité à éduquer les enfants du préscolaire conformément aux temps modernes. L’article suivant de chienlubo.vn propose quelques méthodes d’éducation des enfants d’âge préscolaire, que vous pouvez lire et consulter.

1. Méthode d’éducation au niveau de la maternelle

– Méthodes d’enseignement aux enfants d’âge préscolaire avec affection:

Les enseignants du préscolaire doivent toujours être conscients de leurs actions dans le processus d’enseignement, doivent toujours avoir des gestes doux et câlins, des actions amicales, proches et aimantes pour les jeunes enfants. Ainsi, il est possible de créer de la confiance et de la sympathie pour les enfants lorsqu’ils interagissent avec les enseignants ou les personnes qui les entourent, l’affection des enseignants pour les enfants est une grande source de motivation pour que les enfants aiment apprendre tous les jours, à partir de Ce n’est qu’alors que les enfants peuvent ressentir le dicton “l’enseignant est comme une bonne mère”.

– Méthodes d’éducation préscolaire en parlant, en racontant des histoires, en utilisant des mots pour communiquer avec les enfants :

Utilisez des mots, des mots expressifs, ou les enseignants utilisent souvent des questions provocantes avec des gestes et des gestes appropriés pour encourager et encourager les enfants à être audacieux lorsqu’ils communiquent avec ses enseignants et ses amis autour. Les enseignants doivent créer des conditions appropriées pour que les enfants expriment leurs sentiments et partagent leurs désirs avec les gens par des actions et des mots spécifiques. Cela aide les capacités de langage et de communication des enfants à se développer et à devenir plus complètes.

Vous regardez : Méthodes d’éducation de la petite enfance

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– Méthodes d’éducation préscolaire par l’illustration et la visualisation :

Les enseignants utilisent des supports pédagogiques visuels tels que des images, des jouets, des modèles réels… comme modèles pour les enfants et accompagnés d’expressions de gestes et de mots pour aider les enfants à observer, imaginer des imaginaires, suivis dans le but de favoriser la sensibilité des sens immatures de l’enfant.

Méthodes d’éducation préscolaire par la pratique:

Les enseignants doivent utiliser des actions, des manipulations avec des objets, des jouets et même des outils d’apprentissage simples adaptés au contenu et aux objectifs pédagogiques. Les enfants peuvent apprendre des enseignants comment manipuler, observer et classer les jouets et les objets, en aidant les enfants à avoir des réactions rapides.

– Méthodes d’éducation préscolaire à l’aide de jeux :

En utilisant des jeux et des activités amusants et passionnants adaptés aux enfants dans les sessions d’apprentissage pour stimuler les enfants à jouer, les activités et dans les jeux, les enseignants intègrent des connaissances de réflexion adaptées aux jeunes enfants, à partir de là, cela peut aider les enfants à élargir leur compréhension et à améliorer leur connaissance du monde qui les entoure eux, ce qui est très bon pour favoriser le développement des capacités de réflexion et de parole chez les jeunes enfants.

– Méthodes d’éducation préscolaire en pratiquant :

Les enseignants pour enfants répètent chaque jour à plusieurs reprises, des mouvements, des dictons, des gestes et des gestes appropriés au contenu du programme éducatif, adaptés à leur âge, et créent de l’excitation et du plaisir pour les enfants. .

– Les méthodes d’éducation préscolaire devraient louer et donner l’exemple:

Lorsque les enfants ont de bonnes actions, paroles, gestes et comportements, les enseignants doivent féliciter, montrer leur accord et encourager les enfants. En même temps, lorsque les enfants font des erreurs, les enseignants doivent guider et instruire les enfants pour qu’ils comprennent, aider les enfants à absorber et à corriger, en aucun cas, n’ayez absolument pas de gestes grossiers et responsables. .

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2. Méthodes d’enseignement au niveau de la maternelle

Pour les enfants d’âge préscolaire, bien que la différence d’âge soit d’environ 1-2 ans par rapport au niveau de la maternelle, en général, les méthodes d’enseignement sont quelque peu similaires.

– La méthode de l’éducation préscolaire consiste à utiliser les émotions :

Les enseignants doivent toujours maintenir une attitude amicale, de l’affection, des gestes proches et intimes, toujours utiliser des mots pour encourager, encourager, soutenir les activités des enfants, susciter la confiance et montrer aux enfants qu’ils reçoivent toujours l’amour et l’attention des enseignants, des amis et des personnes qui les entourent.

– Méthodes d’éducation préscolaire en pratiquant :

Manipuler et utiliser des jouets et des objets dans chaque leçon aide les enfants à savoir comment coordonner et promouvoir tous leurs sens, ce travail offre aux enfants la capacité de penser, de ressentir et de spéculer par eux-mêmes sur les problèmes qui les entourent.

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En outre, les enseignants peuvent également utiliser des jeux, organiser des activités pour encourager les enfants à participer, susciter l’intérêt, la confiance et le dynamisme des jeunes enfants.

– Les méthodes d’éducation préscolaire énoncent les situations suivantes:

Les enseignants doivent donner beaucoup de situations hypothétiques sur différentes questions, proches et adaptées aux perceptions des enfants telles que : Ne pas aller avec des inconnus, ne pas prendre des choses à des inconnus, besoin de se conformer au code de la route…, puis poser des questions Pour que les enfants réfléchissent et répondent par eux-mêmes, les enfants devront prendre leurs propres décisions pour résoudre le problème de la manière la plus efficace.

– Méthodes d’éducation intellectuelle pour les enfants d’âge préscolaire à pratiquer:

Il s’agit d’une méthode permettant aux enfants d’effectuer plusieurs fois des actions et des mouvements selon les critères et les exigences de l’enseignant afin d’améliorer la compréhension et les compétences pratiques des enfants.

– Méthodes d’éducation préscolaire par illustration visuelle :

Utiliser des images vives, des actions, des moyens pédagogiques… pour donner aux enfants l’habitude d’utiliser pleinement leurs propres capacités sensorielles, d’évaluer et de reconnaître tous les problèmes autour et à l’extérieur. En outre, l’apprentissage de cette méthode peut aider les enfants à bien développer leurs capacités linguistiques. .

– La méthode de l’éducation préscolaire consiste à utiliser des mots :

Utiliser des supports pédagogiques audiovisuels capables de transmettre des informations utiles pour aider les enfants à exprimer leurs propres sentiments et idées à ceux qui les entourent.

Voir aussi: Faculté de langue chinoise Ho Chi Minh City Open University, Ho Chi Minh City Open University Benchmark

3. Cinq façons d’enseigner aux enfants d’âge préscolaire devraient se référer à

Au stade préscolaire, il est considéré comme la “période dorée” du développement du cerveau et du perfectionnement de vos compétences. Par conséquent, il est extrêmement nécessaire que les enseignants du préscolaire se familiarisent avec les méthodes pédagogiques modernes et scientifiques. Voici cinq méthodes d’éducation de la petite enfance qui sont largement appliquées dans le monde.

3.1. Montessori – Éducation au développement complet

Fondée par le médecin et docteur italien Maria Montessori – une experte dans les domaines des sciences humaines, de l’éducation et de la philosophie. Il s’agit d’une manière pédagogique d’aider les enfants à construire les bases de base dans les premières années de leur vie.

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Selon les experts de Montessori, “les six premières années de la vie sont une période importante pour le développement des enfants, qui affecte directement le processus de construction des fondations de la structure de personnalité ultérieure de l’enfant”. . Et Montessori sait tirer pleinement parti de cette période précieuse pour stimuler les enfants à se développer de manière spectaculaire et à éveiller leurs propres talents cachés.

Grâce aux activités des mains, à l’interaction avec le milieu environnant et à la capacité d’absorber automatiquement des connaissances culturelles, morales et sociales sur le milieu environnant, grâce à une indépendance totale, les enfants développeront leur personnalité et se développeront de la manière la plus unique.

En particulier, avec la devise de prendre l’enfant au cœur de toutes les activités éducatives, en respectant les pensées, les idées et les caractéristiques uniques des enfants, en encourageant et en motivant les enfants à promouvoir l’esprit d’initiative envers l’environnement. Montessori donne aux enfants de précieuses opportunités d’exprimer leur propre créativité et capacité intellectuelle selon leur propre identité.

Avec des domaines d’enseignement variés, Montessori dispense des compétences : Vie pratique, Mathématiques, Sens, Sciences, Langage, Histoire… pour répondre aux besoins de développement global de l’enfant. Grâce à différentes activités, les enfants peuvent vivre des leçons intéressantes et utiles, développer leur acuité sensorielle, améliorer leur réflexion et développer leur indépendance, leur créativité et leur esprit d’initiative pour nouer des relations.

3.2. Reggio Emilia – Compétence de maîtrise de soi

Cette méthode a été développée par Loris Malaguzzi – un psychologue italien assez célèbre, popularisé peu après la Seconde Guerre mondiale.

Reggio Emilia s’intéresse particulièrement à la promotion et à l’amélioration de la capacité des enfants à penser de manière indépendante, à travers des expressions dans la communication, le langage ou la cognition des enfants. Les enfants sont toujours encouragés à faire preuve d’autodiscipline dans chacune de leurs activités individuelles. Les enseignants ne jouent qu’un rôle de soutien et guident les enfants pour qu’ils trouvent de nouvelles idées et de l’inspiration.

C’est aussi la raison pour laquelle la méthode Reggio Emilia met toujours en œuvre des projets basés sur les intérêts et les idées des enfants avec une fréquence et une répétition constantes.

3.3. Glenn Doman – Éducation précoce à la maison

Inventée par le professeur Glenn Doman, cette méthode a servi de précurseur à la tendance à l’enseignement à domicile des enfants d’âge préscolaire, les parents assumant le rôle principal dans l’éducation de leurs enfants. Selon Glenn Doman, pour les enfants âgés de 0 à 6 ans, l’éducation parentale est extrêmement nécessaire, aidant les enfants à développer leur cerveau de manière globale grâce à l’auto-éducation à la maison.

Avec cette méthode, les parents utilisent des jeux de cartes à chiffres et de cartes magnétiques pour éduquer leurs enfants, des connaissances adaptées au développement cérébral des enfants à partir de 3 mois. Grâce aux leçons des parents, le cerveau des enfants se développe chaque jour, et en même temps, les enfants ont aussi de nombreuses occasions de perfectionner leurs propres compétences, de stimuler leur agilité et leur intelligence linguistique…

3.4. Steiner – Développer les capacités spéciales des enfants

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Aussi connu sous le nom de Waldorf, a été fondé par Rudolph Steiner – philosophe et éducateur autrichien. Contrairement à l’éducation traditionnelle, qui se concentre sur la transmission des connaissances, cette méthode va en profondeur, accordant de l’importance aux critères essentiels des personnes : les émotions, les pensées et la volonté. Il s’agit d’une pensée éducative moderne, améliorant, promouvant la capacité d’association, créant des opportunités pour les enfants de coopérer dans l’apprentissage, la créativité, le développement du cerveau à travers le chant, la lecture et de nombreuses activités passionnantes. Les enfants pourront pratiquer des activités et participer directement à des jeux amusants et créatifs avec leur propre style. Selon Rudolph Steiner, l’application de cette méthode à l’éducation des enfants est un art “l’art d’éveiller les potentiels inhérents à chaque enfant”.

3.5. Steam – Éducation intégrée

Il s’agit d’une méthode pédagogique appliquée pour la première fois aux États-Unis, avec l’avantage de fournir une connaissance approfondie de nombreux domaines différents. Grâce à Steam, l’apprentissage des enfants sera basé principalement sur l’expérience de la créativité et la pratique de première main. Par conséquent, les enfants auront l’initiative d’accéder naturellement à la connaissance de nombreux sujets, sans limitation dans la réflexion et les capacités logiques, aidant les enfants à être flexibles, créatifs et à améliorer l’efficacité de l’apprentissage.

Bien que chaque méthode d’éducation préscolaire pour les enfants au niveau préscolaire ait des caractéristiques éducatives différentes, elles présentent toutes des avantages exceptionnels. Les enseignants doivent apprendre à fond pour être en mesure de choisir une méthode pédagogique adaptée à la capacité cognitive des enfants, d’intégrer les avantages de la méthode d’apprentissage avec les forces de l’enfant.

Ci-dessus est un article pour en savoir plus sur les groupes de méthodes d’éducation préscolaire pour les enfants d’âge préscolaire de chienlubo.vn, espérons que cet article aidera les enseignants à consolider fermement les compétences, l’expérience, la capacité pédagogique préscolaire, aidant à éduquer les enfants de la meilleure façon.